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做個測試,看看你的孩子有沒有“感覺統合失調”
以下測試題,回答為“經常這樣”的計2分,“有時這樣”的計1分,“從不這樣”的計0分。
1、孩子打羽毛球時經常接漏球,自述明明看到球的來路,但拍子揮過去卻落了空。
2、不敢玩秋千,不是失足從秋千上墜落,就是使盡全力也蕩不起來。
3、花很多時間學不會跳大繩,跳大繩的隊列一到你孩子這里就中斷了。
4、從小不敢在馬路牙子上練平衡,把孩子抱到馬路牙子上他就哇哇大哭。
5、愛哭,怕見生人,在街上遇到陌生人問路經常會害怕。
6、幼兒園老師反映孩子的參與性不強,譬如大家都在學新的韻律操,惟獨你家孩子呆立不動,受了批評也不反駁。
回家來偶爾高興了,卻能將韻律操回憶起來,當然,跳得生澀無比。
7、寫作業錯別字連篇,寫字經常多一筆或少一筆;形近字(如視與祝)經常弄混。
8、學習拼音困難,經常把d看成b,把q看成p。
9、經常顛倒字的偏旁部首。
10、閱讀吃力,必須用手指逐行逐字地協助閱讀。
11、經常抄錯數字或運算符號,或者在四則運算中漏掉一個“計算項”。
12、做作業極其磨蹭,同一項作業費時約為同齡伙伴的兩倍以上。
13、多動,常常不能自主地去與周圍同學打交道。認識到錯誤后,下回還會故態復萌。
14、性格暴躁、偏執,達不到目的時,會以在地上打滾、吞食玩具部件等危險方式逼迫父母就范。
15、特別膽小,躲避跟老師同學打招呼,實在躲避不過去了,禮貌用語也說得很含糊不清。
以上15個選項全部完成后,計算一下您的孩子得了多少分:
0-5分:基本上沒有感覺統合失調的問題,但請回憶一下父母是否在工作方面傾注太多,致使孩子放學后的戶外活動減少?缺乏豐富的有情感交流的運動,是感統失調比率逐年上升的起因之一,不可不防。
5-15分:已經有明顯的感統失調狀況,可依據感覺統合訓練專家的意見,在家做一些有針對性的訓練。如果孩子寄放在老人家中,父母應盡快把孩子接到身邊來,一方面,老人沒有做訓練的體能,另一方面,父母的愛和撫觸,是幫助孩子克服自卑和失調之苦重新找回“我不比別人差”的信心的保障之一。
16分以上:感統失調的狀況已非家庭力量所能解決,必須有更多的感統訓練器械、模式和專業培訓人員加入到孩子的治療計劃中來,父母需要一周兩到三次,帶孩子到訓練基地去,根據醫生和專業人員的建議,選擇三到四項訓練項目,讓孩子寓教于樂。每次訓練一小時,堅持三個月后可初見成效。如果希望孩子的治療效果得到鞏固和加強,家中的感統游戲仍需每天堅持,費時二三十分鐘即可。
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