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在0-12個(gè)月階段，在外面的機(jī)構(gòu)接受早期訓(xùn)練并不是孩子的必修課，家長注意以下問題、做到以下方面，可以完成同樣的幫助孩子發(fā)展的功能。孩子的早期發(fā)展包含幾個(gè)方面，可以根據(jù)寶寶的情況來實(shí)施，多一些耐心，多了解一些孩子心理發(fā)展的規(guī)律和特性，每個(gè)父母都能做的很好的：

  一、認(rèn)知方面（含感官）：各感官的充分利用與協(xié)調(diào)可以促進(jìn)孩子的心理發(fā)展

（1）從這個(gè)時(shí)候開始，您就可以有意識的設(shè)置一些色彩鮮艷形狀鮮明的玩具、物品，刺激孩子的視覺發(fā)育，同時(shí)有一些活動（比如說懸掛飄動的氣球、嬰兒風(fēng)鈴等）的物體供孩子觀察，幫助孩子發(fā)展眼睛的靈活性和協(xié)調(diào)性；

（2）給孩子播放一些旋律簡單明確輕柔的音樂，每次十分鐘左右，會觀察到孩子凝神聽；這個(gè)年齡的孩子，對于“人聲”更加敏感，爸爸媽媽可以從不同的角度呼喊孩子，訓(xùn)練孩子轉(zhuǎn)頭尋找發(fā)生源，明確的口型+聲音來源能訓(xùn)練孩子視覺和聽覺的協(xié)調(diào)；也可以輕輕敲擊不同材質(zhì)的物品讓孩子聽；

（3）有意識給孩子抓握一些不同材質(zhì)的東西，讓孩子的觸覺識別力有所發(fā)展；爸爸媽媽可以多跟孩子進(jìn)行摟抱、觸摸等動作，對孩子觸覺發(fā)展也有利；

  二、語言方面：雖然孩子一般12個(gè)月左右才會出現(xiàn)第一次能被識別的語言，但是早期的語言識別嬰兒一直都在進(jìn)行，適當(dāng)?shù)淖龇ǎ�可以讓孩子接受并使用語言更輕松。

   （1）經(jīng)常跟孩子面對面，使用愉快、稍顯夸張的音調(diào)逗孩子笑，或者講述一件簡單的事情，比如，“寶寶開心”、“寶寶笑了”、“大大氣球”、“吃飯”等，同時(shí)口型也要大，引起孩子注意并且會幫助孩子有意識使用自己的發(fā)生器官之一——嘴巴。

（2）當(dāng)孩子興奮時(shí)發(fā)出“啊、呀、呃”的聲音時(shí)，父母最好給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，比如說“對了，是鈴鐺”、“它會響”等等，同時(shí)贊揚(yáng)孩子并且微笑，孩子對于“愉快的贊揚(yáng)”有一種天生的敏感，這會鼓勵孩子探索、發(fā)聲；

   三、動作方面：動作技能的發(fā)展能促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展（通常一般人會有這樣的認(rèn)識，那些動作不協(xié)調(diào)的孩子常常不夠靈活），所以動作技能的促進(jìn)帶有雙重功能；

（1）給孩子較大的空間，讓孩子有機(jī)會滾動身體，就像您說的，“孩子正的翻身還不會”，這是正常的，一般來說四個(gè)月的孩子可以經(jīng)由成人幫助經(jīng)行左右翻轉(zhuǎn)，但是五個(gè)月，一般孩子就可以自己翻滾了；我們可以幫助孩子，比如，在左右兩邊分別設(shè)置色彩鮮艷的簡單玩具或發(fā)聲玩具吸引孩子，孩子有意識注視或想要抓握時(shí)，就會有想要轉(zhuǎn)身的愿望，這時(shí)，爸爸媽媽可以給孩子一把力，讓孩子體驗(yàn)身體翻轉(zhuǎn)的感覺，感受用力的方式和角度；

  （2）抓握練習(xí)同時(shí)可以進(jìn)行，利用玩具，吸引孩子注意，讓孩子進(jìn)行抓握練習(xí)，一開始可以直接遞到孩子手里，以能抓住不掉落為準(zhǔn)，慢慢地可以離孩子的手有一定距離讓孩子伸手來抓，可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。進(jìn)而利用嬰兒床的欄桿，讓孩子抓握并拉動自己的身體，如果孩子不做，父母可以在床外做拉欄桿的動作，孩子會去模仿，同時(shí)發(fā)展孩子手部和身體的協(xié)調(diào)；

      （3）到六個(gè)月的時(shí)候，可以讓孩子練習(xí)坐，并且讓母親在距孩子一段距離的地方呼喚孩子的名字，讓孩子開始學(xué)習(xí)爬行；

    四、社會性發(fā)展：嬰兒的社會性發(fā)展也同時(shí)要注意起來，畢竟離開母體對與嬰兒就是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，他們必須適應(yīng)在舒適性上遜于母體的現(xiàn)實(shí)生活，這對于孩子更好的適應(yīng)生活，有更多精力和興趣發(fā)展相關(guān)技能有幫助。

  （1）給孩子過有規(guī)律的生活，什么時(shí)候喂奶、什么時(shí)候洗澡、什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候做有內(nèi)容的訓(xùn)練、什么時(shí)候是能使孩子興奮起來的玩兒等都要相對固定；

（2）培養(yǎng)孩子見人微笑、有意識的注視人的習(xí)慣（同樣與孩子互動的成人也要給予他微笑、注視作為反饋），天氣好的時(shí)候可以做短時(shí)間的戶外適應(yīng)，比如說看看不同的東西和陌生人，這個(gè)時(shí)候的孩子看到陌生人感到害羞是很正常的，可以輕聲細(xì)語的安慰孩子；

（3）爸爸媽媽要對孩子的哭敏感，嬰兒還沒有語言，他們只會哭來表達(dá)自己的不適和不滿，這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該注意并了解自己的孩子發(fā)生了什么情況，是渴了、餓了、尿濕了、身體不舒服、太熱了等，及時(shí)為孩子處理情況，并且輕聲安慰嬰兒，會使嬰兒能夠更快地平靜下來，對于他們未來的情緒情感健康（情緒控制與自我調(diào)節(jié)），很有幫助，這也是除父母外的其他人取代不了的。

   這是對于4-8個(gè)月的嬰兒比較重要的一些方面，祝所有的寶寶健康成長！